為扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育工作，提升全體教師對(duì)學(xué)生心理危機(jī)問(wèn)題的識(shí)別與應(yīng)對(duì)能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生心理問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)，有效預(yù)防心理危機(jī)事件，3 月 2 日，余干縣九龍中心小學(xué)特邀余干縣青少年健康成長(zhǎng)中心志愿者涂美琴老師以及卓越團(tuán)隊(duì)，就學(xué)校心理健康教育工作開(kāi)展面對(duì)面交流指導(dǎo)。此次活動(dòng)由余干縣第十一小學(xué)的余芬芳老師擔(dān)任主講。

活動(dòng)伊始，余芬芳老師深入淺出地闡述了心理健康教育的重要性，詳細(xì)講解了日常教學(xué)中可能遇到的學(xué)生心理問(wèn)題類型及應(yīng)對(duì)策略。隨后，“雨點(diǎn)變奏曲”“身體掃描練習(xí)”等趣味互動(dòng)游戲?qū)⒒顒?dòng)推向高潮。案例分析討論環(huán)節(jié)中，老師們圍繞真實(shí)學(xué)生心理問(wèn)題案例展開(kāi)熱烈討論。大家結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與所學(xué)理論知識(shí)各抒己見(jiàn)，共同探尋最佳解決方案，進(jìn)一步加深了對(duì)心理健康教育技巧的理解與運(yùn)用，真切詮釋了如何關(guān)愛(ài)學(xué)生。

此次團(tuán)輔活動(dòng)，不僅使教師們掌握了更多心理健康教育專業(yè)知識(shí)與技能，還讓大家在繁忙工作中獲得心靈放松與滋養(yǎng)。相信在今后教育教學(xué)工作中，老師們將憑借這份“心理能量”，以更積極樂(lè)觀的心態(tài)、更專業(yè)的方法，為學(xué)生心理健康保駕護(hù)航。（楊松松）