為進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，4月11日，余干縣九龍中心小學(xué)開(kāi)展了科學(xué)課程教研活動(dòng)。

該堂公開(kāi)課的教學(xué)內(nèi)容是科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元第二課《點(diǎn)亮小燈泡》。授課教師立足課堂知識(shí)，開(kāi)拓學(xué)生思維，旨在提高學(xué)生探究解決實(shí)際問(wèn)題的能力。課堂上，學(xué)生積極參與，通過(guò)自己動(dòng)手操作體驗(yàn)，感受到了科學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，充分領(lǐng)略了點(diǎn)亮小燈泡的奧秘，學(xué)習(xí)興趣得到了充分的激發(fā)，同時(shí)動(dòng)手能力和解決問(wèn)題能力也得到了鍛煉，學(xué)科知識(shí)與學(xué)科素養(yǎng)得到了提升。教師授課過(guò)程中注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)及學(xué)習(xí)能力的提高，引導(dǎo)學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中探索科學(xué)知識(shí)的真諦。讓學(xué)生在相關(guān)的情境中，解決實(shí)際問(wèn)題，更好地提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

在評(píng)課環(huán)節(jié)，教師們從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度、活動(dòng)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、學(xué)生課堂反饋等多個(gè)角度展開(kāi)了深入的討論和交流。大家紛紛發(fā)言，既肯定了授課教師在課堂中的亮點(diǎn)表現(xiàn)，也針對(duì)存在的問(wèn)題和不足提出了中肯的建議。這次評(píng)課議課不僅加深了教師們對(duì)科學(xué)教學(xué)的理解，更為今后的教學(xué)實(shí)踐提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)此次教研活動(dòng)，科學(xué)教師們都受到了啟發(fā)。（劉洪濤）